激发体育教育创新活力,在北京颁奖

日期:2019-10-01编辑作者:永利总站

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创造积极社会影响

颁奖活动现场。 韩斯伟 摄

上海2019年8月7日 /美通社/ -- 第三届“全国小学体育活力校园创新奖”优秀案例颁奖典礼于今日在上海世博中心隆重举行。“活力校园创新奖”由教育部体卫艺司指导,全国中小学体育教学指导委员会、中国教育发展基金会、耐克体育公益部联合举办,全国各地小学积极响应本届优秀案例征集活动,申请案例2600余份。本届“活力校园创新奖”共评选出30个课内体育教学创新奖、42个课外体育活动创新奖、28个校园体育文化创新奖,以及30位赴美访问交流的国际交流奖获得者。此外,今年专家组还甄选出30个最佳校园创新奖案例,以表彰对体育教学和活力校园大力支持的学校,并由获奖学校校长上台代表领奖。

北京7月23日电 第二届“全国小学体育活力校园创新奖”优秀案例颁奖典礼22日晚在北京举行。最终在近1500份申请案例中,评选出全国小学体育优秀案例100强。此外,有30名体育教师获得国际交流奖,他们将于今年10月初赴美国参加交流活动。

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本届评选活动得到了教育部体卫艺司的指导下,由全国中小学体育教学指导委员会、中国教育发展基金会和耐克体育公益部联合举办。

到场嘉宾与获奖教师们合影

在当晚活动上,教育部体卫艺司司长王登峰、中国篮协主席姚明、中国教育发展基金会副秘书长王建光、耐克体育公益负责人许琳、以及全国各地百余名获奖体育教师及部分获奖学校的校长、学生代表等出席了此次颁奖典礼。体坛明星李娜、刘翔也来到现场,为活动助阵。

教育部体卫艺司司长王登峰、中国教育发展基金会副秘书长王建光等教育和体育界代表、耐克体育公益全球总经理Caitlin Morris、耐克体育公益大中华区负责人许琳、以及全国各地百余名获奖体育教师及获奖学校的校长、学生代表等出席了此次颁奖典礼。女足国家队运动员李影也到场为“活力校园创新奖”颁奖典礼助阵。

教育部体卫艺司司长王登峰表示:“体育承载着一个人成长过程中至关重要的作用,能帮助孩子们发展健全的人格,也承载着培养他们遵守规则、团队合作、不怕困难和顽强拼搏精神的重担。今晚是向榜样学习的时刻。优秀的中国体育人是体育届的榜样,而体育老师们则是校园里每一位孩子的榜样。我们希望这样的榜样越来越多,让学校体育在社会各界的关心支持下不断取得新成绩,让孩子们尽情享受运动带给他们的快乐和成长。”

王登峰表示:“我们很高兴地看到,经过三年‘活力校园’的评选,老师们的优秀案例越来越贴近孩子们的天性,越来越紧密结合每一所学校的特点。在有限的空间和有限的资源条件下,老师们创造出了众多既能够给孩子们带来欢乐,又能够帮助他们健全人格、锤炼意志品质的优秀的体育教学模式。在这里,我要特别感谢每一位参与其中的老师,感谢他们充分发挥想象力和创造力,将‘活力校园’变成现实。”

耐克体育公益负责人许琳表示:“体育是教育不可或缺的组成部分,一线的体育教师们对体育的热爱和锐意创新激励着孩子们爱上运动、释放潜能,值得全社会的尊重和认可。未来耐克公司还将继续与教育部紧密合作,积极推广中国校园体育的创新和体育文化的培养,用运动的力量帮助青少年全面发展。”

“‘活力校园’是耐克与教育部的长期合作项目。我们从今年的‘活力校园创新奖’案例中看到了更多体育教育的创新活力,我们也很欣慰这一项目在体育教学领域带来持续积极的社会影响,以林美珍老师、刘建华老师为代表的往届获奖教师所在学校获得了来自政府和社会各界人士的支持与帮助,成就了体育老师个人事业的同时,更让孩子们切实获得了更好的体育教育。未来耐克还将继续与教育部紧密合作,积极推动中国校园体育的创新和体育文化的培养,让更多孩子健康快乐成长。”许琳表示。

中国篮协主席姚明说:“体育老师一定是会给孩子们留下印象最深刻的授课老师之一。青少年儿童的体育教育需要社会各界一起集思广益,留住人才,让更多孩子们在他们身边就能感受到优秀体育教师们带来的难忘体验。”

创新案例展现体育教育创新活力与温暖

据介绍,此次评选活动目的是鼓励小学体育教育创新和实践,让更多在一线的体育教育工作者通过创新手段引导孩子们参与体育活动,影响更多孩子们爱上体育运动。

新疆维吾尔自治区克拉玛依第十小学的赵羿淞老师在此次评选中获得“校园体育文化创新奖”。对篮球运动热衷的他根据孩子们的特点与喜好,自创了一套篮球训练升级系统。该系统激励孩子们自主积极运动的同时还兼顾孩子们的学业,推动学生们在良性的竞争中互相激励、共同成长,构筑了良好的校园体育氛围。赵老师还鼓励更多女生参与到篮球运动中来,在他的带领下,男女生篮球队均在当地比赛中取得了优异的成绩。

为了推动全国各地区体育教学经验和成果的交流,本次活动增设了研讨会环节。首届优秀案例获奖教师代表受邀同教育专家一起探讨教学案例,分享和交流日常工作中的心得。

荣获“课内体育教学创新奖”的高宁老师来自云南省玉溪市澄江县龙街街道办事处养白牛小学。学校位于偏远山区,学生人数少且多为寄宿生。从前孩子们都是在学校里自由活动,玩些危险性大的小游戏打发时间,常有孩子受伤。针对这一问题,高老师在课余开展了体育活动训练课,并组建了篮球队和足球队。高老师开创了“老师-学生-学生”的教学模式

他先教会高年级学生,再让他们去帮助低年级学生,不仅提高了教学效率,让孩子们安全快乐地进行运动,还增进了学生之间的友谊。

女足国家队运动员李影与耐克体育公益全球总经理 Caitlin Morris 共同开启了国际交流奖,李影表示:“我从小学开始练习足球,足球改变了我的人生,也让我懂得了体育的魅力。一路走来,许多优秀的体育老师和教练给予了我支持、引导和鼓励。体育老师们的关心和创新能让孩子们终身受益,我也希望可以通过自己的力量激励更多孩子们运动起来。”

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女足国家队运动员李影为获奖教师颁奖

实实在在的改变“活力校园创新奖”持续产生积极社会影响

今年是“活力校园创新奖”推出的第三个年头,这一项目给获奖老师所在的学校带来了切实的积极变化,孩子们也因此受益。2018年获奖的林美珍老师在参与“活力校园”后,她所在的福建省泉州市永春县蓬壶镇仙岭小学也因此发生了很大的变化:上级领导对孩子们的体育教育高度重视,拨款近三十万元用于修建学校运动场挡土墙,当地政府还立项计划于今年重建校舍。此外,许多公益团队和爱心人士对孩子们进行了多方面的帮扶,包括贫困生资助、物资及生活上的支援、对患病家长的帮助等。

来自四川省美姑县尔其乡依惹村小学的刘建华老师是首届“活力校园创新奖”的获奖者。刘老师2014年毕业来到这所乡村小学,成为了一名光荣的支教教师。六年来,刘老师不变初心,守着对大山里的孩子们的承诺,用自己的实际行动去引导和陪伴孩子们。“活力校园创新奖”的认可更加坚定了他对支教的信念,他也把在活力校园美国交流活动中学习到的教学方法结合当地实际情况引用到了学校的体育教学中。

值得一提的是,获奖老师还在颁奖典礼前参加了“活力校园运动营”探营活动。C罗在2018年中国行期间宣布于今年夏天正式启动的“活力校园运动营”正在开展中,2019年8月3日到9日,从全国各地活力校园项目学校中邀请的100位孩子前来上海参加为期一周的多项运动训练,获奖老师们在营地观摩和参与活力校园专业教练授课,启发教学思路。

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“活力校园运动营”

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